發(fā)布時間: 2026-01-05 18:02:03 信息來源: 駐德使館教育處
12 月 16 日,教育與科學(xué)出資者協(xié)會(Stifterverband)發(fā)布“未來素養(yǎng)框架 2030”(Future Skills 2030),系統(tǒng)梳理了未來 5 年社會發(fā)展和勞動力市場轉(zhuǎn)型所需的 30 項關(guān)鍵能力,為教育機構(gòu)、企業(yè)開展人才培養(yǎng)和能力建設(shè)提供重要參考。
框架基于近一年的研究成果,綜合教育、科研、經(jīng)濟、社會、政界等多方專家意見。教育與科學(xué)出資者協(xié)會將“未來素養(yǎng)”定義為,個人未來 5 年在快速變化世界中須具備的重要綜合能力。
框架將 30 項關(guān)鍵能力分為以下五大類別:一是基礎(chǔ)性未來能力。包括批判性思維、溝通能力等,是學(xué)習(xí)和掌握其他能力的基礎(chǔ)。二是變革性未來能力。如創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力等,在社會和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中仍具重要性。三是團隊協(xié)作能力。包括對話能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?,對維護民主文化和社會凝聚力愈發(fā)重要。四是數(shù)字能力。如人工智能和數(shù)據(jù)素養(yǎng),在人工智能快速發(fā)展的背景下成為普遍需求。五是前沿技術(shù)能力。除人工智能專業(yè)能力外,網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域的重要性也日益凸顯。
教育與科學(xué)出資者協(xié)會“未來素養(yǎng)和人工智能”項目負責(zé)人表示,框架為教育界和企業(yè)界提供了清晰、可操作的行動指南,其多元視角可支持不同機構(gòu)根據(jù)自身戰(zhàn)略重點,對未來能力進行有針對性的評估、權(quán)衡??蚣艿陌l(fā)布是對此前廣受關(guān)注的“未來能力框架”的升級,其針對性和實踐指導(dǎo)意義得到進一步增強。